Efektifitas Media Garis Bilangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan Bagi Anak Tunarungu Kelas D.I.B SDLB Manggis Ganting Bukittinggi (Single Subject Research).

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan
di lapangan yaitu seorang siswa tunarungu kelas D.I.B SDLB Bukittinggi yang
mengalami kesulitan dalam operasi pengurangan bilangan 1-10. Dari kemampuan
tersebut peneliti ingin meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang operasi
pengurangan bilangan 1-10 dengan penggunaaan media garis bilangan dalam
melakukan operasi pengurangan 1-10.
Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk single
subjeck research (penelitian subjek tunggal), dengan desain A-B-A dan tekniknya
analisis datanya menggunakan analisis visual gfafik. Subjek penelitian ini adalah
anak tunarungu. Penilaian dalam penelitian ini yaitu dengan mengukur persentase
kemampuan siswa dalam melakukan operasi pengurangan bialngan 1-10 dengan
menggunakan media garis bilangan.
Hasil penelitian pada kondisi baseline (A1)yang dilakukan dalam lima kali
pertemuan, siswa hanya mampu mendapatkan 0% di pertemuan pertama sampai
ke lima, grafik menunjukkan kestabilan.Setelah diberikan perlakuan pada kondisi
intervensi (B) maka kemampuan siswa dalam melakukan operasi pengurangan
bilangan 1-10 meningkat. Data menunjukkan kestabilan dari pertemuan ke lima
belas sampai pertemuan ke tujuh belas dengan skor tertinggi 100%, dengan hasil
siswa mampu mengerjakan semua soal. Kemudian pada kondisi baseline
(A2)tanpa diberikan perlakuan maka data menunjukkan kestabilan dari pertemuan
ke delapan belas sampai pertemuan ke dua puluh dua dengan skor tertinggi 100%,
dengan hasil siswa mampu mengerjakan semua soal. Disimpulkan bahwa
penggunaan media garis bilangan dapat meningkatkan kemampuan operasi
pengurangan bilangan 1-10 anak tunarungu kelas D.I.B SDLB Manggis Gantinng
Bukittinggi. Disarankan kepada kepala sekolah dan guru untuk menjadikan hasil
penelitian ini sebagai acuan untuk pengembangan pembelajaran matematika di
sekolah.