Pelaksanaan Pembelajaran Ensambel Musik di MTS Lubuk Kilangan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran ensambel musik di kelas VII Sadar Mts Lubuk Kilangan kota Padang. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis, yang dilaksanakan di MTs Lubuk Kilangan. Objek penelitian ialah pelaksanaan Pembelajaran Ensambel Musik. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis dan kamera foto. Teknik pengumpulan datadengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada proses perencanaan pembelejaran ensambel musik belum berjalan sesuai dengan RPP. Dikarenakan ada beberapa indikator pembelajaran yang belum tercapai, di dalam pelaksanaan pembelajaran siswa dan guru terhambat karena minimnya sarana dan prasarana pembelajaran ensambel musik, seperti instrumen musik, papan tulis, buku bacaan dan modul/lks serta ruang belajar yang belum memadai . Hal ini mengakibatkan hasil evaluasi siswa tidak sempurna. Dilihat dari hasil penelitian siswa yang tidak mencapai KKM. Yang mana hanya setengah siswa yang berhasil tuntas. Sert a dalam pelaksanaan pembelajaran ini siswa belum mampu memainkan alat musik dengan teknik yang benar.