Meta Analisis Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Fisika Siswa

Media pembelajaran menjadi solusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Penelitian mengenai media pembelajaran telah banyak dilakukan dalampembelajaran fisika. Hasil dari berbagai penelitian yang dilakukan sebelumnyamenunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan mediapembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Namun belum ada penelitian untukmelihat pengaruh media tersebut dalam skala yang lebih besar. Oleh karena itu,diperlukan metode yang sesuai untuk menganalisis kembali dengan melakukanpengumpulan data statistik dari penelitian sebelumnya menggunakan pengukuraneffect size pada pengaruh media pembelajaran. Metode yang tepat untukmelakukan penelitian ini adalah dengan menggunakan metode meta analisis.Jenis penelitian yang dilakukan adalah meta analisis. Metode meta analisismerupakan penelitian menggunakan beberapa literatur yang telah ada denganmengangkat permasalahan yang sejenis secara sistematis dan kuantitatif untukmemperoleh kesimpulan yang akurat. Teknik analisis data yang digunakan dalampenelitian ini yaitu menghitung effect size menggunakan persamaan Cohen’s,berdasarkan rerata kelompok eksperimen dan kontrol, standard deviasi, jumlahsampel dan uji hipotesis.Hasil penelitian yang telah dilakukan mengungkapkan bahwa, penerapanmedia pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa secara keseluruhanmemberikan pengaruh dan efektif untuk diterapkan pada pembelajaran fisika.Dilihat dari nilai summary effect size sebesar 1,083 dalam kategori tinggi. Mediapembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan dilihat dari materi pelajaran,jenis media yang digunakan dan tingkatan. Berdasarkan hasil tersebut maka dapatdisimpulkan bahwa media dalam pembelajaran fisika sangat berpengaruh danefektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA.Kata Kunci : Meta analisis, Media Pembelajaran dan Hasil Belajar