Pengaruh Motivasi Belajar dan Manajemen Kelas terhadap Hasil Belajar di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh motivasi belajar dan manajemen kelas terhadap hasil belajar di kelas V Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu Riau. Hipotesis dalam penelitian ini adalah: (1)Motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar, (2) Manajemen kelasberpengaruh terhadap hasil belajar, (3) Motivasi belajar dan manajemen kelas secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah korelasi dan regresi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeridi Gugus IV Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu berjumlah 207 orang. Ditetapkan hasil 67 orang menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Data dikumpulkan dengan angket model skala likert yang telah diuji kesahihan dan keterandalannya. Hasil uji coba angket diperoleh variabel X0,859>0,396 sedangkan untuk variabel X0,838>0,396 dengan membandingkan rhitung lebih besar dari r tabel, maka kedua variabel dikatakan handal/valid. Data dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi. Hasil analisis menunjukkan: 1) Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 11,7%, 2) Pengaruh manajemen kelas terhadap hasil belajar sebesar 7,3% dan 3) Pengaruh motivasi dan manajemen kelas terhadap hasil belajar secara bersama-sama berpengaruh sebesar 13%.