Pengaruh Media Video Tutorial terhadap Hasil Belajar Menggambar Bentuk dalam Pelajaran Seni Rupa di SMP Negeri 3 Padang

Peneliti ini mengkaji tentang pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar Menggambar Bentuk siswa dalam pelajaran Seni Rupa kelas VII di SMP Negeri 3 Padang. Tujuan dari peneltian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video tutorial terhadap hasil belajar Menggambar Bentuk dalam pelajaran Seni Rupa di SMP Negeri 3 Padang. Penelitan ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen (quasi eksperment) dengan penentuan sampel menggunakan teknik purposive random sampling pada siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Padang. Kelas yang dipilih sebagai sampel penelitan adalah kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes hasil belajar, tes yang digunakan berupa tes perbuatan (praktek). Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji homogentas, dan tahap pengujian hipotesis yaitu uji beda menggunakan (Independent Samples Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Menggambar Bentuk yang diajarkan dengan menggunakan media video tutorial berbeda secara signfikan dengan hasil belajar Menggambar Bentuk yang diajarkan dengan menggunakan media konvensional. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan bahwa nilai thitung = 6.393 dan ttabel = 2.000 hal ini bearti thitung > ttabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, penggunaan media video tutorial memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Menggambar Bentuk dalam pelajaran Seni Rupa di SMP Negeri 3 Padang.