Pembelajaran Ensambel Menggunakan Model Tutor Sebaya di Kelas VII-2 SMP Negeri 2 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran musik ensambel campuran menggunakan model pembelajaran tutor sebaya. Objek penelitian adalah proses pembelajaran seni budaya (seni musik) yang melibatkan 40 orang siswa kelas VII-2 pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014.
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Instrument penelitian adalah peneliti sendiri dengan memakai pembagian penelitian yaitu : daftar wawancara dan seperangkat alat-alat tulis. Sedangkan tekhnik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, studi pustaka, dan test. Untuk pengolahan data dilakukan dengan cara mengklarifikasikan data primer dan sekunder kemudian diferivikasi kembali sesuai dengan perumusan masalah penelitian.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa pelajaran ensambel campuran menggunakan model pembelajaran tutor sebaya dilaksanakan dengan cara yang tepat dan sudah bersifat objektif. Seluruh siswa mendapat nilai KKM atau tuntas dalam belajar bermain musik ensambel campuran.