Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Tradisional Gatheng di PAUD Anak Shaleh Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan anak dalam ber hitung di PAUD Anak Shaleh Pesisir Selatan. Rendahnya kemampuan ini diduga karena kurangya stimulasi yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak usia dini khususnya menyangkut dengan kurang bervariasinya metode yang digunakan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk 1) melihat peningkatan kemampuan berhitung anak dalam mengenal penjumlahan 1—10 dengan benda, 2) melihat peningkatan kemampuan berhitung anak dalam mengenal pengurangan 1—10 dengan benda, 3) melihat peningkatan kemampuan berhitung anak dalam mengetahui konsep banyak dan sedikit. Penelitian ini mengguanakan pendekatan tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah anak PAUD Anak Shaleh kelompok B sebanyak lima belas orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah format observasi dan dokumentasi, dan setelah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis observasi dan statistik. Dari penelitian terlihat bahwa: 1) Kemampuan berhitung anak dalam mengenal penjumlahan 1—10 dengan benda meningkat, 2) Kemampuan ber hitung anak dalam mengenal pengurangan 1—10 dengan benda meningkat, 3) Kemampuan berhitung anak dalam mengetahui konsep banyak dan sedikit meningkat. Bagi para pendidik PAUD dan orang tua, dalam upaya meng optimalkan perkembangan kemampuan berhitung anak yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak usia dini dapat menggunakan metode bermain, diantaranya permainan tradisioanal gatheng.