Meningkatkan Hasil Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Tari Melalui Media Audiovisual di SMA Negeri 12 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta mengungkapkan peningkatan hasil belajar tari siswa laki-laki di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 12 Padang dengan menggunakan media audio visual. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan observer/teman sejawat serta instrumen pendukung seperti laptop, speaker, musik, video dan audio visual (VCD). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara studi kepustakaan, observasi,tindakan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran seni budaya khususnya seni tari di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 12 Padang dapat meningkatkan hasil belajar dan mampu membuat siswa terlibat langsung dalam pembelajaran praktek tari. Pada siklus I pertemuan kognitif dengan nilai rata-rata 56,76% pertemuan psikomotor siklus I dengan nilai rata-rata 59,12% dan pada siklus II pertemuan kognitif dengan nilai rata-rata 83,82% pertemuan psikomotor Siklus II dengan nilai rata-rata 83,24% jadi telah ada peningkatan hasil belajar seni tari dengan menggunakan media audio visual dan target yang ingin dicapai telah berhasil.