Coping Stres Akademik Siswa Madrasah Aliyah Negeri Kota Padang

Coping adalah usaha yang dilakukan oleh individu baik secara kognitif maupun perilaku untuk menekan, menghilangkan dan mengatasi tekanan yang dialami individu dalam memenuhi tuntutan-tuntutan yang ada. Namun kenyataan yang ditemukan yaitu adanya siswa yang belum mampu secara kognitif maupun perilaku untuk menekan, menghilangkan, dan mengatasi stres dalam memenuhi tuntutan belajar. Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan coping stres akademik siswa ditinjau dari emotional focused coping, dan (2) mendeskripsikan coping stres akademik siswa ditinjau dari problem focused coping di MAN Kota Padang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian siswa MAN Kota Padang sebanyak 1.966 orang siswa. Sampel diambil menggunakan teknik proportional random sampling, sehingga didapatkan jumlah sampel sebanyak 301 orang siswa. Penelitian dilaksanakan dengan mengadministrasikan instrumen angket. Data dianalisis dengan analisis persentase.
Hasil penelitian menunjukkan (1) Coping Stres Akademik siswa ditinjau dari Emotional Focused Coping berada pada kategori tinggi, dengan indikator (a) seeking social emotional berada pada kategori sedang, (b) distancing berada pada kategori tinggi, (c) Escape avoidance berada pada kategori sedang, (d) self control berada pada kategori tinggi, (e) accepting responsibility berada pada kategori sangat tinggi, (f) positive reapraisal dengan kategori sangat tinggi (2) coping stres akademik siswa ditinjau dari problem focused coping berada pada kategori tinggi, dengan indikator (a) seeking informational support berada pada kategori sedang, (b) confrontive coping berada pada kategori tinggi, dan (c) planful problem solving berada pada kategori tinggi. Dari hasil temuan tersebut secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa coping stres akademik siswa MAN Kota Padang berada pada kategori tinggi.