Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Pelaksanaan Kegiatan Kunjungan Rumah pada SMP Negeri di Kota Padang

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran dalam
pelaksanaan kunjungan rumah yaitu untuk memperoleh dan mengumpulkan
data, keterangan yang berkenaan dengan kondisi siswa yang berguna untuk
pendalaman masalah dan mengentaskan masalah siswa melalui pelayanan BK.
Pada kenyataannya guru BK kurang menjalankan peran dalam kegiatan
kunjungan rumah misalnya guru BK kurang mengadakan persiapan dalam
menentukan jadwal pelaksanaan, dalam pelaksanaannya guru BK jarang
mengkomunikasikan kepada siswa, sehingga peran guru BK dalam
pelaksanaan kegiatan kunjungan rumah belum terlaksana sebagaimana
mestinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru BK
tentang mengkomunikasikan rencana kunjungan rumah kepada pihak terkait
dan peran guru BK melakukan kunjungan rumah dalam hal bertemu orangtua,
membahas permasalahan siswa, melengkapi data, membangun komitmen
orangtua, menyelenggarakan konseling keluarga, merekam dan
mengumpulkan hasil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan
populasi adalah guru BK pada SMP Negeri di Kota Padang yang berjumlah
124 orang, dengan sampel berdasarkan cluster random sampling, dengan
jumlah guru BK 20 orang.
Temuan penelitian mengungkapkan: (1). Peran guru BK dalam
mengkomunikasikan rencana kunjungan rumah kepada pihak terkait berada
pada kriteria baik. (2). Peran guru BK dalam melaksanakan kunjungan rumah
berada pada kriteria baik. Berdasarkan temuan penelitian, peran guru BK
dalam pelaksanaan kegiatan kunjuungan rumah berada pada kriteria baik.
Berdasarkan temuan penelitian disarankan agar guru BK dapat menjalankan
peran dalam hal pelaksanakan kunjungan rumah berkenaan dengan
mengkomunikasikan rencana kunjungan rumah kepada pihak terkait, dan
melakukan kunjungan rumah sebagaimana mestinya