Pengaruh Penggunaan Teknologi Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Sungai Penuh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya data otentik penggunaan
teknologi internet oleh guru dan siswa dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan seberapa besar pengaruh penggunaan
teknologi internet oleh guru dalam bidang pendidikan terhadap siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Sungai Penuh, seberapa besar pengaruh penggunaan teknologi
internet oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Penuh terhadap hasil
belajarnya, serta seberapa besar pengaruh yang secara tidak langsung penggunaan
teknologi internet oleh guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Sungai Penuh. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: 1) terdapatnya
pengaruh penggunaan teknologi internet oleh guru dalam bidang pendidikan
terhadap siswa SMA Negeri 1 Sungai Penuh, 2) terdapat pengaruh penggunaan
teknologi internet oleh siswa SMA Negeri 1 Sungai Penuh terhadap hasil
belajarnya, 3) terdapat pengaruh yang secara tidak langsung penggunaan
teknologi internet oleh guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Sungai Penuh. Penelitian ini melibatkan 76 responden siswa kelas XI SMA
Negeri 1 Sungai Penuh. Pengambilan sampel menggunakan rumusan “Slovin”.
Data hasil belajar diperoleh dari guru wali kelas responden itu sendiri. Sedangkan
data guru dan siswa diperoleh melalui angket dengan menggunakan skala Likert
yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Kemudian data analisis
menggunakan metode statistik dengan bantuan Microsoft Excel 2007 untuk
dianalisis korelasinya. Hasil data ini menunjukkan: (1) Pengaruh penggunaan
teknologi internet oleh guru dalam bidang pendidikan terhadap siswa SMA Negeri
1 Sungai Penuh sebesar 4,76%, (2) Pengaruh penggunaan teknologi internet oleh
siswa SMA Negeri 1 Sungai Penuh terhadap hasil belajarnya sebesar 13,46%, dan
(3) Pengaruh yang secara tidak langsung penggunaan teknologi internet oleh guru
terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Sungai Penuh sebesar 0,22%.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat diinterpretasikan bahwa penggunaan teknologi
internet dalam bidang pendidikan dapat meningkatkan mutu pendidikan