Persepsi Guru Tentang Kecerdasan Emosi Kepala Sekolah (SMK) Negeri Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pentingnya kecerdasan emosi kepala
sekolah SMK Negeri Kota Padang yang menunjukkan bahwa kepala sekolah
(SMK) Negeri Kota Padang masih kurang optimal mengendalikan emosinya, hal ini
diketahui setelah dilakukannya wawancara dengan beberapa guru di SMK Negeri
Kota Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi
mengenai (1) kesadaran diri kepala sekolah, (2) pengaturan diri kepala sekolah, (3)
motivasi diri kepala sekolah, (4) empati kepala sekolah, (5) keterampilan sosial
kepala sekolah.
Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Dengan populasi adalah seluruh guru
SMKN1 SUMBAR, SMKN1 Padang, dan SMKN5 Padang yang berjumlah 343
orang guru. Sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 69 orang guru yang
didapatkan dengan menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling.
Instrumen penelitian ini menggunakan angket model skala Likert. Angket ini telah di
uji coba dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS versi 26 untuk
mengetahui validitas dan reliabilitasnya.
Hasil analisis pengolahan data penelitian menunjukkan bahwa (1) kesadaran
diri pada kecerdasan emosional kepala sekolah berada pada kategori baik yaitu
dengan capaian 4,12, (2) pengaturan diri kepala sekolah berada pada kategori baik
yaitu pada capaian 3,68, (3) motivasi diri kepala sekolah berada pada kategori baik
yaitu pada capaian 3,82, (4) empati kepala sekolah berada pada kategori cukup baik
yaitu pada capaian 3,51 (5) keterampilan sosial kepala sekolah berada pada kategori
baik yaitu pada capaian 3,86. Dari keseluruhan data dapat disimpulkan bahwa
Persepsi Guru Tentang Kecerdasan Emosi Kepala Sekolah SMK Negeri Kota
Padang sudah terlaksana dengan baik dengan skor 3,80.