Pengaruh Media Audio Visual pada Pembelajaran Bernyanyi Lagu Daerah Setempat Secara Unisono di SMP Negeri 29 Padang

Penelitian ini berawal pelaksanaan pembelajaran seni musik berdasarkan silabus kurikulum 2013, pada pembelajaran bernyanyi lagu daerah secara unisono ditemukan bahwa guru masih menggunakan metode konvensional dalam mengajar. Peran guru dalam memberikan contoh demontrasi kepada siswa tidak benar,guru juga tidak memanfaatkan media untuk memberikan materi ajar kepada siswa. Hal ini berdampak pada nilai siswa yang masih kurang baik yaitu 50% dari siswa mendapat nilai dibawah KKM dan juga 50% siswa mendapat nilai pas pada KKM. Rumusan pokok dalam penelitian ini adalah unsur apa yang terdapat dari media audio visual sehingga terjadi peningkatan hasil belajar bernyanyi lagu daerah secara unisono. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh media audio visual pada pembelajaran bernyanyi lagu daerah secara unisono. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif, objek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII 1 SMP Negeri 29 Padang. Dalam hal ini peneliti menyarankan kepada guru untuk memakai media audio visual dalam menyampaikan materi yang akan diajarkan kepada siswa yaitu bernyanyi lagu daerah setempat secara unisono. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat daya yang tersembunyi (hidden power) dari audio visual sehingga terjadi perubahan sikap pada siswa menjadi lebih baik dalam belajar, perubahan sikap menjadi lebih baik ditunjukkan melalui perilaku siswa menjadi lebih serius, bersungguh – sungguh dan semangat dalam belajar.