Perilaku Siswa Terisolir di SMK Negeri 1 Padangsidimpuan.

Pada masa remaja kebutuhan bersosialisasi sangatlah tinggi. Mereka lebihbanyak menghabiskan waktu bersama dengan teman sebaya di sekolah. Fenomenayang ditemui di sekolah adanya siswa yang diasingkan, adanya siswa menghindaripertemanan, dan adanya siswa yang ditolak. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan perilaku siswa terisolir yaitu: (1) pemenuhan kebutuhan pribadi,(2) kebutuhan agresif, dan (3) menghindari penolakan.Penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif dengan subjek penelitianberjumlah 68 siswa terisolir. Alat pengumpul data yang digunakan angket dandata dianalisis dengan menggunakan teknik persentase. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa secara rata-rata siswaterisolir memiliki kecenderungan perilaku (1) pemenuhan kebutuhan pribadi,ditinjau dari berusaha menjadi pusat perhatian, suka menonjolkanketampanan/kecantikan suka menunjukkan kekurangan yang ada, terlalu disiplin,sok pintar, (2) pemenuhan kebutuhan agresif dilihat dari perilaku suka berdebat,suka mengeluh, suka bergosip, suka mencampuri urusan orang lain, dan (3)menghindari penolakan orang lain dengan berperilaku pemalu, penyendiri,pemalas, dan perfecksionist.Guru Bimbingan dan Konseling diharapkan membantu dan membimbingsiswa yang terisolir, agar perilakunya menjadi lebih baik sehingga tidak terisolirdi sekolah. Sesuai dengan hasil penelitian, diharapkan guru bimbingan dankonseling lebih memperhatikan perilaku siswa di sekolah khususnya padapemenuhan kebutuhan pribadi dan perilaku untuk menghindari penolakan, agarsiswa tersebut tidak semakin terisolir dalam hubungan teman sebaya.