Hubungan Kontrol Diri dengan Penggunaan Gadget Siswa SMA.

Perkembangan zaman yang semakin canggih, terutama dibidangteknologi salah satunya gadget, sehingga dapat menimbulkan dampakpositif dan dampak negatif bagi penggunanya. Salah satu dampak negatifadalah penggunaan gadget yang berlebihan pada siswa, dalampenggunaannya siswa tidak mampu mengontrol diri untuk bermain gadget.Penelitian ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan kontrol diri siswa, (2)Mendeskripsikan penggunaan gadget siswa, dan (3) untuk mengujihubungan kontrol diri dengan penggunaan gadget siswa SMA.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenisdeksriptif korelasional. Subjek penelitian ini sebanyak 245 orang siswadengan teknik Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalahangket dengan menggunakan model skala likert. Data dianalisis denganteknik statistik deskriptif dan untuk menguji hubungan kontrol diri denganpenggunaaan gadget digunakan teknik Rank Spearman Correlation.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) kontrol diri siswa padaumumnya berada pada kategori sedang, (2) penggunaan gadget siswaberada pada kategori tinggi, (3) tidak terdapat hubungan antara kontrol diridengan penggunaan gadget siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, saranpeneliti terhadap guru bimbingan dan konseling untuk lebih meningkatkankontrol diri siswa dengam memberikan layanan bimbingan informasi,layanan bimbingan kelompok, agar mampu mengontrol dirinya denganlebih baik.