Kontribusi Lingkungan Keluarga dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja Kelas X Teknik Audio Video SMK N 1 Bukittinggi.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukandilapangan yaitu di SMK N 1 Bukittinggi, adanya siswa kelas X teknik audiovideo yang memperoleh hasil belajar di bawah standar kriteria ketuntasanminimum pada mata pelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang ditetapkansekolah yaitu 70,00. Hal ini diduga karena faktor lingkungan keluarga dan minatbelajar siswa yang masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapbesarnya kontribusi lingkungan keluarga dan minat belajar siswa terhadap hasilbelajar pada pelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja kelas X jurusan TeknikAudio Video di SMK N 1 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan deskriptifkorelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMK N 1Bukittinggi sebanyak 34 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampelpenelitian ini adalah total sampling. Sampel dalam penelitian adalah 34 orangsiswa kelas X di SMK N 1 Bukittinggi. Data dianalisis dengan menggunakanProgram SPSS (Statistik Product and Service Solution) . Dari hasil penelitiandidapatkan (1) Lingkungan Keluarga (X1) memberikan kontribusi terhadap hasilbelajar sebesar 48,7 % (2) Minat belajar (X2) memberikan kontribusi terhadaphasil belajar sebesar 36% dan (3) Besarnya persentase sumbangan variabellingkungan keluarga (X1) dan minat belajar (X2) secara bersama-sama terhadaphasil belajar (Y) adalah sebesar 49,4 %. Hal ini menunjukkan semakin baiklingkungan keluarga dan minat belajar siswa maka hasil belajar akan semakin baikpula.