Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Semester 1 SMAN 1 2 X 11 Kayutanam.

Penelitian ini didasarkan fakta bahwa masih rendahnya hasil belajar fisikasiswa, sehingga banyaknya siswa yang belum mencapai ketuntasan minimumyang ditetapkan sekolah. Pembelajaran yang masih didominasi oleh guru danpenggunaan LKS sebagai sumber belajar yang belum optimal mengakibatkanbanyaknya siswa yang tidak menguasai materi pembelajaran. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS)dalam pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) terhadap hasil belajarfisika siswa kelas X semester 1 SMAN 1 2 x 11 kayutanam.Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen semudengan rancangan Randomized Control Group Only Design. Populasi penelitianini adalah siswa pada kelas X SMA Negeri 1 2 x 11 kayutanam yang terdaftarpada tahun ajaran 2013 / 2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknikPurposive Sampling. Teknik pengumpulan data melalui tes tertulis hasil belajaruntuk ranah kognitif, pengamatan/observasi untuk ranah afektif. Data yangdiperoleh dianalisis dengan menggunakan uji kesamaan dua rata-rata dengan uji t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang berbunyi ”terdapat pengaruh yang berarti penggunaan LKS dalam pembelajaran AptitudeTreatment Interaction terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA N 1 2 x 11kayutanam ” dapat diterima pada taraf nyata 0,05. Dengan demikian, penggunaanLKS dalam pembelajaran Aptitude Treatment Interaction berpengaruh terhadaphasil belajar siswa pada ranah kognitif dan afektif.