Pengaruh Penggunaan Media Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Instalasi PC Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Payakumbuh

Masalah pada penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMKN 3 Payakumbuh, masih banyaknya siswa kelas X yang memperoleh hasil belajar dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada mata pelajaran Instalasi PC yang telah ditetapkan sekolah yaitu ≥ 70 dengan rentangan 0 – 100. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Penggunaan Media Visual terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas X SMKN 3 Payakumbuh. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan quasy eksperimen dengan membandingkan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan Video Perakitan Komputer dan tanpa menggunakan Video Perakitan Komputer. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 3 Payakumbuh sebanyak 60 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan total sampling dan yang menjadi sampel adalah kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKJ 2 kelas kontrol. Data dalam penelitian ini berasal dari hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan di kelas kontrol. Data tersebut diolah dengan menggunakan rumus T-tes. Dari hasil uji hipotesis dengan T-test diperoleh t hitung 1,79 > t Tabel 1,6697. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa hasil belajar Instalasi PC setelah menggunakan media pembelajaran video lebih baik dari pada model pembelajaran konvensional, hasil rata-rata kelas yang menggunakan Video Perakitan Komputer (kelas eksperimen) 74,50 lebih tinggi dibandingkan kelas yang tidak menggunakan Video Perakitan Komputer (kelas kontrol) 70.60. Dengan demikian dapat disimpulkan penggunaan Video Perakitan Komputer memberikan pengaruh yang berarti terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Instalasi PC di SMKN 3 Payakumbuh.