Pengaruh Penggunaan Media Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Instalasi PC Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Payakumbuh.

Masalah pada penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMKN 3Payakumbu, masih banyaknya siswa kelas X yang memperoleh hasil belajar dibawah standarKriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada mata pelajaran Instalasi PC yang telah ditetapkansekolah yaitu ≥ 70 dengan rentangan 0 – 100. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas X SMKN 3Payakumbuh. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakanquasy eksperimen dengan membandingkan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan VideoPerakitan Komputer dan tanpa menggunakan Video Perakitan Komputer. Populasi dalampenelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 3 Payakumbuh sebanyak 60 orang. Penarikan sampeldilakukan dengan total sampling dan yang menjadi sampel adalah kelas X TKJ 1 sebagai kelaseksperimen dan kelas X TKJ 2 kelas kontrol. . Data dalam penelitian ini berasal dari hasil belajarsiswa di kelas eksperimen dan di kelas kontrol. Data tersebut diolah dengan menggunakan rumusT-tes. Dari hasil uji hipotesis dengan T-test diperoleh t hitung 1,79 > t Tabel 1,6697. Hasilpenelitian ini menggambarkan bahwa hasil belajar Instalasi PC setelah menggunakan mediapembelajaran video lebih baik dari pada model pembelajaran konvensional, hasil rata-rata kelasyang menggunakan Video Perakitan Komputer (kelas eksperimen) 74,50 lebih tinggidibandingkan kelas yang tidak menggunakan Video Perakitan Komputer (kelas kontrol) 70.60.Dengan demikian dapat disimpulkan penggunaan Video Perakitan Komputer memberikanpengaruh yang berarti terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Instalasi PC di SMKN 3Payakumbuh.