Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Menggunakan Powerpoint terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kerinci

Dalam pembelajaran Fisika seharusnya hasil belajar siswa tinggi karena peristiwa Fisika dekat dengan kehidupan sehari-hari namun hasil belajar fisika di SMP Negeri 4 Kerinci rendah. Salah satu penyebab masalah ini adalah kurangnya motivasi siswa dalam belajar. Sebagai alternatif pemecahan masalah adalah menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia menggunakan powerpoint dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki hasil belajar dan pencapaian KKM siswa serta menyelidiki pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia menggunakan powerpoint terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa pada kelas VII SMP Negeri 4 Kerinci yang terdaftar pada tahun ajaran 2011/2012.Kelas sampel ditentukan melalui teknik Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian berupa tes tertulis untuk ranah kognitif dan lembar observasi untuk ranah afektif. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji t pada taraf nyata 0,05 untuk kedua ranah kompetensi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dapat dikemukakan hasil dari penelitian ini. Pertama, nilai rata-rata siswa menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia menggunakan powerpoint pada ranah kognitif 70,20 dan pada ranah afektif 70,64. Kedua, penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia menggunakan powerpoint memberikan pengaruh yang berarti terhadap hasil belajar Fisika siswa baik pada ranah kognitif dan ranah afektif.