Analisis Penerimaan Implementasi Sistem Informasi E-learning Universitas Negeri Padang Menggunakan Pendekatan Technology Acceptance Model

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kerangka Technology cceptance Model (TAM) terhadap penerimaan penerapan Sistem Informasi E-learning Universitas Negeri Padang (UNP). Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak dan berkelompok serta proporsional (Proportionate Stratified Random Sampling). Data jumlah mahasiswa sebagai pengguna Sistem Informasi E-learning diperoleh dari Unit Pelayanan Teknis Pusat Komputer UNP,
data kerangka TAM yang merupakan faktor-faktor penentu dalam penerimaan penerapan E-learning, seperti perceived ease of use, perceived of usefulness, attitude toward using, dan actual use, yang menjadi variabel dalam penelitian ini
dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan skala Likert dalam penghitungan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Kemudian data dianalisis menggunakan metode statistik untuk dianalisa pengaruhnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa variabel-variabel penelitian secara bersamasama memiliki pengaruh terhadap penerimaan penerapan
E-learning.