Pengaruh Media Video Tutoril terhadap Peningkatan Hasil Belajar Tune Up Motor Bensin di SMK 1 Yapim Taruna Medan.

Penelitian ini berawal dari masalah banyaknya nilai siswa yang belumtuntas atau tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada matapelajaran Tune Up Motor Bensin. Hal ini menunjukkan perlu adanya perbaikandan perubahan pada strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. MediaVideo Tutorial adalah media yang sesuai dengan mata pelajaran Tune Up MotorBensin. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh Media VideoTutorial terhadap hasil belajar Tune Up Motor Bensin.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMK 1Yapim Taruna Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII TO ,yang berjumlah 87 siswa. Sampel yang diambil adalah 29 siswa setiap kelas,dimana kelas XII TO 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII TO 2 sebagaikelas kontrol. Siswa kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan mediaVideo Tutorial dan siswa kelas kontrol tanpa menggunakan media Video Tutorial(konvensional). Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 58 siswayang dibagi dalam 2 kelas ( 29 siswa setiap kelas).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajarantara siswa yang menggunakan media Video Tutorial dengan siswa tanpamenggunakan media Video Tutorial, perbedaan tersebut menunjukkan bahwastrategi pembelajaran menggunakan media Video Tutorial dapat meningkatkanhasil belajar dibandingkan dengan tanpa menggunakan media Video Tutorial.