Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Mencuci Sepeda Motor bagi Anak Tunagrahita Ringan pada Masa Pandemi Covid-19 di SLB N 1 Solok

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan tentang
pelaksanaan pembelajaran keterampilan mencuci sepeda motor bagi anak
tunagrahita ringan pada masa pandemi Covid-19 di SLBN 1 Solok. Anak
tunagrahita merupakan anak yang memiliki hambatan seperti kecerdasan, sulit
memahami hal-hal yang bersifat abstrak, cepat lupa dan lainnya. Peneliti
mengamati sekolah ini merupakan salah satu sekolah yang menyelenggarakan
kegiatan
keterampilan, salah satunya keterampilan mencuci sepeda motor.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan keterampilan mencuci
sepeda motor bagi anak tunagrahita ringan pada masa pandemi Covid-19 di SLB
N Solok. Metode dalam penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.
Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini yaitu pelaksanaan pembelajaran keterampilan
mencuci sepeda motor ini berjalan dengan baik. Faktor penghambat pelaksanaan
keterampilan mencuci sepeda motor adalah karena pandemi Covid-19 anak lebih
sering daring daripada tatap muka dan untuk sarana karena dilaksanakan diruang
terbuka anak sering merasakan kepanasan dan cepat bosan, solusi dari faktor
penghambat nya agar disediakan ruang khusus untuk mencuci sepeda motor dan
waktu satu hari penuh untuk anak belajar agar mudah paham dengan langkah
langkah yang disampaikan.