Pengaruh Implementasi CD Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat Dasar-Dasar Elektronika di SMK N 1 Rao Selatan Kabupaten Pasaman

Penelitian ini berawal dari kenyataan di SMK N 1 Rao Selatan Kabupaten Pasaman, bahwa hasil belajar siswa pada mata diklat Dasar-Dasar Elektronika masih rendah. Kurangnya strategi guru dalam pembelajaran Dasar-Dasar Elektronika, kurangnya media yang mendukung pemahaman siswa terhadap Dasar-Dasar Elektronika, sehingga menyebabkan kejenuhan pada siswa dan mengurangi niat belajar mereka. Selain itu media yang digunakan oleh guru masih terlihat monoton untuk pembelajaran Dasar-Dasar Elektronika yang biasa digunakan tiap tahunnya, yaitu melalui metode konvensional. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Implementasi CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Dasar-Dasar Elektronika di SMK N 1 Rao Selatan Kabupaten Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa SMK N 1 Rao Selatan kelas X TAV yang berjumlah 64 orang yang terbagi dalam 2 kelompok belajar dan teknik pengambilan sampelnya Purposive Sampling, yaitu kelompokAV1 dan kelompok AV2 masing-masingnya berjumlah 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soalobjektif sebanyak 30 butir soal dan alat pengumpul data digunakan lembaranjawaban. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelompok eksperimen adalah75,81sedangkan pada kelompok kontrol adalah72,69.Pada pengujian hipotesis diperoleh t hitung sebesar 3,43 dan t tabel sebesar 1,67 pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 62. Maka dapat disimpulkan penggunaan Media CD Interaktif sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata diklat Dasar-Dasar Elektronika di SMK N 1 Rao Selatan Kabupaten Pasaman tahun ajaran 2014/2015.