Kontribusi Minat Belajar dan E-learning sebagai Media Pembelajaran terhadap Hasil Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batubara Sumatera Utara

Penelitian ini dilatar belakangi masalah belum maksimalnya hasil belajar mata diklat Jaringan Dasar pada semester genap 2013/2014, dimana 30,56% mendapat nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Jenis penelitian ini adalah penelitian deskripsi korelasional. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar kontribusi minat belajar dan e-learning sebagai media pembelajaran secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri terhadap hasil belajar. Populasi penelitian ini berjumlah 72 orang dan sampel berjumlah 42 orang siswa kelas X TKJ di SMK N 1 Air Putih. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple Random Sampling). Data hasil belajar siswa diperoleh dari wali kelas X TKJ. Sedangkan data minat belajar dan e-learning sebagai media pembelajaran dikumpulkan melalui angket yang disebar kepada siswa dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) minat belajar dan elearning sebagai media pembelajaran secara bersama-sama berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X Jurusan TKJ SMK N 1 Air Putih sebesar 35,30%, (2) minat belajar berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X Jurusan TKJ SMK N 1 Air Putih sebesar 22,28%, (3) elearning sebagai media pembelajaran berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X Jurusan TKJ SMK N 1 Air Putih sebesar 30,14%. Jadi dapat disimpulkan bahwa minat belajar dan e-learning sebagai media pembelajaran berkontribusi terhadap hasil belajar siswa kelas X Jurusan TKJ di SMK N 1 Air Putih, semakin meningkat minat belajar dan semakin tinggi penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran , maka semakin tinggi hasil belajar.