Pengaruh Interaksi Edukatif dan Kesiapan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA N 3 Pariaman

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh interaksi edukatif dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa (2) Pengaruh interaksi edukatif terhadap hasil belajar siswa (3) Pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS di SMA Negeri 3 Pariaman yaitu sebanyak 183 orang. Sampel diambil dengan proportional random sampling menggunakan rumus Slovin, dengan jumlah sampel sebanyak 126 orang. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis regresi berganda dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Interaksi edukatif dan kesiapan belajar secara bersamaan berpengaruh signifikan dan positif terhadap hasil belajar siswa (2) Interaksi edukatif berpengaruh signifikan dan positif terhadap hasil belajar siswa (3) Kesiapan belajar berpengaruh signifikan dan positif terhadap hasil belajar siswa. Jadi siswa agar meningkatkan kesiapan belajar dan interaksi edukatif. Meningkatkan kesiapan belajar baik psikis maupun materil dengan cara menyiapkan seluruh sarana yang diperlukan untuk belajar. Meningkatkan interaksi edukatif dengan cara aktif dan ikut serta dalam kegiatan pembelajaran, baik aktif dalam sikap, aktif dalam mental, dan aktif dalam perbuatan.