Persepsi Mahasiswa PPLK Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang terhadap Bimbingan Guru Pamong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bimbingan guru pamong berdasarkan persepsi mahasiswa, dengan populasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan yang telah melaksanakan PPLK pada Semester Juli-Desember 2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan Total Sampling sebanyak 54 responden. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan Skala Likert yang terdiri dari 5 pilihan jawaban. Jumlah butir di dalam angket penelitian sebanyak 47 butir pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan guru pamong berdasarkan persepsi mahasiswa adalah : (1) Bimbingan guru pamong pada tahapan kegiatan mahasiswa selama PPLK berada pada kategori baik sebesar 40,74%. (2) Bimbingan guru pamong pada masa orientasi/ pengenalan lapangan berada pada kategori baik sebesar 48,15%. (3) Bimbingan guru pamong pada masa latihan mengajar berada pada kategori baik sebesar 46,30%, masa latihan mengajar terdiri dari masa latihan mengajar terbimbing (LMT) yang berada pada kategori baik sebesar 38,89%, dan masa latihan mengajar mandiri (LMM) yang berada pada kategori cukup sebesar 29,63%. (4) Bimbingan guru pamong pada masa ujian pembelajaran berada pada kategori cukup sebesar 24,07%. (5) Bimbingan guru pamong pada masa Nonteaching berada pada ketegori cukup sebesar 33,33 %.