Hubungan Kompetensi Kepribadian Guru dengan Kinerja Guru PAUD di Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru PAUD yang
diduga karena rendahnya kompetensi kepribadian guru dalam mengajar. Tujuan
penelitian ini adalah untuk (1) menggambarkan kompetensi keperibadian guru
PAUD, (2) menggambarkan kinerja guru PAUD, (3) melihat hubungan antara
kompetensi kepribadian guru dengan kinerja guru PAUD di Kecamatan Lubuk
Alung Kabupaten Padang Pariaman.
Jenis penelitian ini adalah penelitian penelitian kuantitatif kolerasional.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PAUD di Kecamatan Lubuk
Alung yang berjumlah 30 orang. Sampel menggunakan teknik cluster sampling
sehingga sampel sebanyak 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah angket. Teknik analisis data adalah dengan menggunakan rumus persentase
product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kompetensi guru di PAUD masih
kurang baik karena masih adanya guru yang tidak menunjukkan sikap ramah
dalam menghadapi anak, guru kurang bersikap arif dan bijaksana dalam
menyelesaikan persoalan, kurangnya kewibawaan seorang guru dalam
menghadapi persoalan anak, kurangnya tanggung jawab guru apabila ada
kesalahan yang saya perbuat dalam proses belajar mengajar, 2) kinerja guru di
PAUD masih rendah karena guru kurang mampu dalam merencanakan belajar
mengajar, dalam melaksanakan aktivitas guru kurang menyesuaikan dengan
rancangan yang telah disusun, guru kurang menggunakan metode bermain sambil
belajar untuk meningkatkan potensi belajar anak, guru kurang menganalisis hasil
penilaian untuk mengetahui seberapa besar kemampuan anak, 3) terdapat
hubungan yang signifikan antarakompetensi kepribadian guru dengan kinerja guru
hal ini terbukti dari rhitung>rtabel di Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang
Pariaman.