Efektifitas Media Spider Math dalam Meningkatkan Kemampuan Perkalian pada Anak Berkesulitan Belajar SDN 14 Koto Panjang (Quasi Eksperimen)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peneliti temukan di SDN
14 Koto Panjang, yaitu empat orang anak yang mengalami hambatan dalam
pembelajaran matematika yang berhubungan dengan perkalian.
Peneliti menggunakan metode eksperimen yang berbentuk preexperimental
design atau quasi experiment jenis one group pretest-posttest design.
Di dalam penelitian ini observasi dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum
eksperimen dan setelah eksperimen. Observasi yang dilakukan sebelum
eksperimen (O1) disebut pretest, dan observasi sesudah eksperimen (O2) disebut
posttest. Empat orang anak sebagai subjek penelitian diberikan pretest untuk
mengetahui kondisi awal kemampuan perkalian bilangan 6 sampai 9, setelah itu
diberikan treatment dengan media Spider Math, dan dilanjutkan dengan
memberikan post Test untuk melihat hasil dari treatment yang sudah diberikan.
Nilai dari pre Test dan post Test diolah serta dibandingkan menggunakan uji
Mann Whitney.
Hasil dari proses kerja terhadap empat orang anak berkesulitan belajar
dengan media spider math setelah dianalisis dengan melihat rata-rata pada saat
pretest yaitu 38,5 % sedangkan untuk post test terdapat peningkatan yakni
menjadi 47,2 %. Data diolah dengan menggunakan uji Mann Whitney, diperoleh
Uhit = 3 dan Utab = 0 dengan n = 4 pada taraf signifikan 95% dan α = 0,05.
Hipotesis alternatif diterima karena Uhit > Utab, jadi terbukti bahwa media spider
math efektif untuk meningkatkan kemampuan perkalian bilangan 6 sampai 9 bagi
anak berkesulitan belajar di SDN 14 Koto Panjang.