Teaching Listening the Descriptive Text By Using Note Taking Strategy at the First Grade Students of Senior High School

Makalah ini Menjelaskan tentang penerapan note taking strategy dalam pelajaran mendengarkan sebuah teks deskriptif untuk siswa SMA. Siswa SMA sering mengalami kesulitan dalam mendengarkan teks deskriptif. Ini karena peserta didik merasa terancam, panik, dan mereka khawatir dengan ketepatan dalam mendengarkan. Dalam kegiatan mendengarkan para guru biasanya meminta siswa untuk hanya mendengarkan audio daripada membuat catatan sambil mendengarkan. Padahal, pencatatan sangat berguna untuk dilakukan sambil mendengarkan karena mereka akan menangkap gagasan tentang apa yang dikatakan pembicara. Selain itu, mencatat akan membuat siswa lebih mudah dalam mendengarkan teks deskriptif sehingga bisa meningkatkan motivasi mereka.