Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Quiz Team pada Mata Pelajaran Memahami Dasar Dasar Elektronika Di Kelas X TITL SMK Muhammadiyah 1 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran pada mata pelajaran Memahami Dasar Dasar Elektronika (MDDE) di SMK Muhammadiyah 1 Padang yang belum membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Hal itu membuat tujuan pembelajaran tidak tercapai dan hasil belajar siswa yang masih rendah, oleh karena itu diperlukan metode pembelajaran yang menarik, serta dapat membuat siswa aktif dalam belajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar yaitu dengan menerapkan metode pembelajaran aktif Quiz Team. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X TITL 1 SMK Muhammadiyah 1 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 32 orang siswa. Pada penelitian ini, metode pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar berupa tes objektif yang terdiri dari pretest dan posttest yang sudah dilakukan uji coba soal sebelumnya. Data yang diperoleh tersebut dianalisis menggunakan rumus peningkatan hasil belajar siswa, yaitu Gain Score. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil yaitu rata-rata nilai pretest sebelum penerapan pembelajaran Quiz Team sebesar 61,09 dan rata-rata nilai posttest setelah penerapan pembelajaran Quiz Team sebesar 87,97. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Quiz Team dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Memahami Dasar Dasar Elektronika di SMK Muhammadiyah 1 Padang.