Studi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Pembelajaran Snowball Throwing dan Metode Ceramah Pada Mata Pelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran di SMK Negeri 1 Pariaman

Penelitian ini dilatar belakangi oleh karena banyaknya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM pada mata pelajaran menggunakan hasil pengukuran di SMK Negeri 1 Pariaman. Banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa diantaranya adalah siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan tidak mau bertanya kepada guru. Oleh sebab itu, perlu diterapkan metode pembelajaran yang mampu melibatkan siswa untuk memahami materi dengan baik agar hasil siswa belajar menggunakan hasil pengukuran menjadi lebih baik. Metode yang diterapkan yaitu Snowball Throwing pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran Snowball Throwing dan metode ceramah pada mata pelajaran MHP di SMK Negeri 1 pariaman.
Jenis Penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL-1 SMK Negeri 1 pariaman dan siswa kelas X TITL-2 SMK Negeri 1 pariaman yang terdaftar pada tahun pelajaran 2015/2016 yang masing-masing kelas terdiri dari 30 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar UH dan posttest berupa soal objektif sebanyak 25 item untuk posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata skor posttest kelas eksperimen menggunakan metode Snowball Throwing 79,83 dan rata-rata skor posttest kelas kontrol menggunakan metode ceramah 75,50. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran Snowball Throwing dan metode ceramah pada mata pelajaran MHP di SMK Negeri 1 pariaman.