Pemanfaatan Smartphone sebagai Media Pembelajaran Geografi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 13 Padang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai
berikut. Pertama, pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran geografi.
Kedua, kendala dalam pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran
geografi. Ketiga, upaya mengatasi kendala dalam pemanfaatan smartphone sebagai
media pembelajaran geografi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 13 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode wawancara.
Subjek dari penelitian ini adalah kelas XI IPS 5. Sumber data penelitian ini adalah
hasil wawancara dengan guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data,
penyajian data, dan kesimpulan.
Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan hal-hal
sebagai berikut. Pertama, smartphone memudahkan siswa dalam memahami
pembelajaran geografi karena mendapatkan informasi baru, video pembelajaran, dan
materi pembelajaran. Kedua, kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam
pemanfaatan smartphone adalah sinyal hilang ketika lampu mati, jaringan wifi lelet,
kuota untuk mengakses internet habis, memori smartphone menjadi penuh karena
banyaknya materi yang diunduh, dan penyalahgunaan pemanfaatan smartphone oleh
siswa. Ketiga, upaya untuk mengatasi kendala pemanfaatan smartphone sebagai
media pembelajaran adalah sekolah menyediakan komputer bagi siswa yang tidak
mempunyai smartphone, siswa merestart smartphone jika gangguan jaringan terjadi
atau mereka meminta bantuan yang lebih paham. Jika hal tersebut juga tidak teratasi,
mereka bergantian menggunakan smartphone dengan teman lainnya.