Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Kotak Angka Bergambar di PAUD Aisyiyah 10 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mengenal angka anak yang disebabkan kurang tepatnya metode yang digunakan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan peningkatan kemampuan anak dalam mengenal angka 1-10, mencocokkan angka, mengurutkan angka, mengelompokkan angka dengan kotak angka. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek pada penelitian ini adalah anak PAUD Aisyiyah 10 Nanggalo Padang dan jumlah murid 15 orang usia 4-5 tahun, 9 perempuan dan 6 lelaki. Prosedur penelitian ini melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi alat pengumpulan data pedoman observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menemukan bahwa 1) terdapat peningkatan kemampuan mengenal angka anak melalui permainan kotak angka bergambar, 2) terdapat peningkatan kemampuan anak dalam mencocokkan angka melalui permainan kotak angka bergambar, 3) terdapat peningkatan kemampuan anak dalam mengurutkan angka 1-10 melalui permainan kotak angka bergambar, 4) terdapat peningkatan kemampuan anak dalam mengelompokkan angka 1-10 dengan kotak angka melalui permainan kotak angka bergambar. Saran dalam penelitian ini adalah diharapkan kepada guru untuk lebih meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal angka.