Upaya meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Kecamatan suliki Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair Share dengan Menggunakan LKS

Proses pembelajaran yang berlangsung selama ini cenderung didominasi oleh guru, sehingga siswa tidak punya kesempatan untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Aktivitas siswa dalam pembelajaran rendah, sehingga hasil belajar juga rendah. Untuk itu perlu dilakukan upaya peningkatan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII.2 di SMP Negeri 2 Kecamatan suliki melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dengan menggunakan LKS. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi dan ulangan harian. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Kecamatan Suliki tahun pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 30 orang, terdiri dari 13 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Teknik analisis data secara deskriptif kuantitatif. Tindakan berhasil, jika aktivitas dan hasil belajar meningkat dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan rekapitulasi pada akhir siklus I dan siklus II diperoleh persentase peningkatan aktifitas belajar siswa sebesar 26,4 %, sedangkan persentase kenaikan hasil belajar sebesar 50 %. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dengan menggunakan LKS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.