Efektivitas Media Video dalam Meningkatkan Keterampilan Memasang Jilbab Segiempat bagi Anak Low Vision X

Penelitian ini membahas tentang keterampilan memasang jilbab segiempat pada anak low vision kelas 1 SMALB LUKI Padang. Berawal dari pengamatan yang peneliti temukan saat observasi anak terlihat gelisah saat belajar yang disebabkan karena jilbab yang tidak rapi. Hal ini disebabkan karena anak belum
mampu memasang jilbab itu sendiri. Tujuan penelitian ini ingin membuktikan efektifitas media video dalam meningkatkan keterampilan memasang jilbab segi empat pada anak low vision. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk single subject design (SSD) dengan desain A-B-A. Jenis target behaviournya adalah persentase. Teknik analisis data yang digunakan ialah teknik analisis Visual
Grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan anak X dalam memasang jilbab segi empat dapat meningkat secara signifikan. Hasil penelitian yang dianalisis mencakup jumlah pengamatan pada kondisi baseline sebanyak
enam kali dan kondisi intervensi sebanyak duabelas kali dan baseline akhir sebanyak enam kali.Hal ini menunjukkan pada kondisi basiline (A1) kemampuan memasang jilbab segi empat hanya 40%. Kemudian pada kondisi treatment (B)
menjadi 93%, dan kemampuan anak setelah tidak diberi intervensi lagi ialah stabil 93%. Dengan demikian maka kemampuan anak dalam memasang jilbab segi empat meningkat 57 %. Hal ini terbukti dari hasil analisis dalam kondisi dan antar kondisi menunjukkan estimasi kecenderungan arah, kecenderungan kestabilan,jejak data dan tingkat perubahan yang meningkat secara positif, serta Overlap
pada analisis data 0%, 50% dan 0%. Oleh karena itu disarankan pada guru dalam keterampilan memasang jilbab segi empat bagi anak low vision agar menggunakan media video untuk meningkatkan keterampilan anak dalam memasangnya.