Penggunaan Aplikasi Adobe Photoshop dalam Meningkatkan Keterampilan Editing Foto bagi Anak Tunarungu Kelas IX SMPLB Wacana Asih Padang: Single subject research

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalah yang peneliti temukan di lapangan yaitu pada seorang siswa tunarungu kelas IX SMPLB di SLB Wacana Asih yang mempunyai kemampuan dalam bidang komputer, seperti mengoperasi aplikasi microsoft word, microsoft power point, pain, dll. Dari kemampuan tersebut peneliti ingin meningkatkan lagi kemampuan siswa dalam bidang komputer dengan penggunaan aplikasi adobe photoshop dalam melakukan editing foto. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk single subjeck research (penelitian subjek tunggal), dengan desain A-B dan teknik analisis datanya menggunakan analisis visual grafis. Subjek penelitian ini adalah anak tunarungu. Penilaian dalam penelitian ini yaitu dengan mengukur persentase kemampuan siswa dalam melakukanketerampilan editing foto dengan menggunakan Aplikasi Adobe Photoshop. Dari hasil penelitian dapat dilihat pada kondisi baseline yang dilakukan dalam enam kali pertemuan, siswa hanya mampu mendapatkan skor 18% di pertemuan pertama, dengan hasil bisa satu indikator, bisa dengan bantuan tiga indikator dan tidak bisa sepuluh indikator. Pertemuan kedua36%, dengan hasil bisa tiga indikator, bisa dengan bantuan empat indikator dan tidak bisa tujuh indikator. Pertemuan keempat sampai ke enam mendapatkan skor 18% dengan hasil bisa satu indikator, bisa dengan bantuan tiga indikator dan tidak bisa sepuluh indikator, grafik menunjukkan kestabilan. Setelah diberikan perlakuan pada kondisi intervensi maka kemampuan siswa dalam melakukan langkah-langkah editing foto meningkat, data menunjukkan kestabilan dari pertemuan ke tujuh sampai pertemuan ke limabelas dengan skor tertinggi 100%, dengan hasil siswa mampu mengerjakan semua indikator.Dapat disimpulkan bahwapenggunaaan Aplikasi Adobe Photoshop dapat meningkatkan keterampilan editing foto anak tunarungu kelas IX SMPLB Wacana Asih Padang. Disarankan kepada kepala sekolah dan guru untuk menjadikan hasil penelitian ini sebagai acuan untuk pengembangan pelajaran komputer di sekolah.