Hubungan Iklim Kelas Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas 1 Jurusan Bangunan Pada Mata Diklat Ilmu Bangunan Gedung di SMK N 1 Pariaman

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara iklim kelas dengan hasil
belajar siswa kelas I Jurusan Bangunan pada mata diklat Ilmu Bangunan Gedung
kelas 1 Jurusan Bangunan di SMK Negeri 1 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuatitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 di Jurusan
Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman dengan jumlah siswa 31 orang pada tahun ajaran
2009/2010. Mengingat jumlah populasi dalam penelitian ini kurang dari 100 orang
yaitu 31 orang, maka semua populasi dijadikan sampel.
Berdasarkan perhitungan deskriptif maka pengelompokkan variabel iklim
kelas diperoleh sebanyak 5 responden (16%) menyatakan sangat baik, 15 responden
(50%) menyatakan baik, 7 responden (24%) menyatakan jelek, 3 responden (10%)
menyatakan sangat jelek. Data tersebut menunjukkan bahwa persepsi siswa mengenai
iklim kelas pada mata diklat ilmu bangunan gedung berada pada baik. Dari hasil
analisis korelasi didapat signifikansi korelasi antara iklim kelas dengan hasil belajar
siswa adalah r = -0,186 < 0,316. Hasil ini menunjukkan bahwa Ho diterima
dimanatidak terdapat hubungan antara iklim kelas dengan hasil belajar siswa kurang
baik.