Using Picture Symbols to Enrich Elementary School Students' Vocabulary

Makalah ini diharapkan dapat memberikan beberapa informasi, pengetahuan atau pun masukan bagi guru bahasa Inggris khususnya guru bahasa Inggris yang mengajar di Sekolah Dasar dalam merancang materi sendiri. Ada pun pendekatan yang digunakan di sini adalah pendekatan dengan menggunakan media symbol gambar. Pendekatan ini adalah pendekatan yang cocok untuk di terapkan pads anak yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan kurang memperoleh masukan maupun kesempatan dalam menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan seharihari. Karena, pernakaian symbol gambar dalam proses belajar akan mempermudah anak untuk memahami materi yang akan diajarkan pads mereka. Selain itu pendekatan ini diterapkan karma pola pembelajaran bagi mereka berbeda dengan siswa, di tingkat lanjut. Simbol-simbol atau pun gambar yang dipergunakan di harapkan akan mampu memicu semangat mereka untuk belajar lebih gist dan lebih baik tanpa takut di hantui rasa ketidaktahuan arti dari kata-kata. Di sini di tuntut kreatifitas guru didalam kelas dengan mencari media gambar semenarik mungkin sehingga anak menjadi terpancing untuk belajar Berta dengan cepat memahami penjelasan guru dan mampu mengingat kola kata, yang di ajarkan dalam jangka waktu lama.