Reviewing Junior High School Students’ Vocabulary through Chain Game

Banyaknya kosa kata dalam Bahasa Inggris yang masih belum diketahui oleh siswa menyebabkan target pengajaran Bahasa Inggris terhambat. Hal ini terjadi karena mereka jarang mengulang/mempraktekkan kosakata yang telah mereka peroleh dari sekolah dalam kehidupan mereka sehari-hari. Selain itu, ketertarikan mereka dalam belajar kosakata juga menjadi penyebab kurangnya kosakata yang mereka miliki. Ada berbagai macam teknik yang digunakan oleh guru dalam mengulang kosakata siswa. Maka, melalui makalah ini penulis akan menguaraikan salah satu teknik pengajaran kosakata yang efektif dan dapat menimbulkan semangat belajar siswa. Adapun teknik yang digunakan adalah “Chain Game”. Chain Game adalah permainan berantai dimana siswa disuruh membuat sebuah kalimat bebas secara lisan kemudian siswa lain mengulangi kalimat tersebut dan menambahkan informasi yang berhubungan dengan kalimat yang dibuat siswa sebelumnya, begitu seterusnya sampai ide siswa yang lain-lain habis. Melalui makalah ini, penulis berharap bisa membantu siswa dalam mempraktekkan kosakata mereka dan juga bisa membantu guru dalam pengajaran kosakata dikelas sehingga target pengajaran Bahasa Inggris bisa tercapai secara optimal.