Pengembangan Model Blended-Project Based Learning Praktikum Elektronika Daya di Era Revolusi Industri 4.0

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar mahasiswa pada proses pembelajaran praktikum elektronika daya belum optimal. Oleh karena itu dibutuhkan model pembelajaran yang aktif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model blended-project based learning mata kuliah praktikum elektronika daya di era revolusi industri 4.0. yang valid, praktis dan efektif. Prosedur pengembangan yang dipakai dalam penelitian ini merujuk pada model penelitian dan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Kelima langkah ADDIE tersebut yang dikembangkan yaitu: 1) Analysis yaitu langkah pertama penelitian pendahuluan atau analisis kebutuhan (need analysis), 2) Design yaitu langkah kedua perencanaan atau desain model Blended-Project based learning, 3) Development yaitu langkah ketiga pengembangan model dengan menguji validitas dengan Focus Group Discussion (FGD) untuk produk model yang dihasilkan, 4) Implementation yaitu langkah keempat menguji praktikalitas dan efektifitas pembelajaran menggunakan model Blended-Project based learning, dan 5) Evaluation yaitu langkah kelima melihat apakah model pembelajaran yang sedang dibangun berhasil atau tidak. Penelitian ini menghasilkan model blended-project based learning praktikum elektronika daya di era revolusi industri 4.0. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan (R&D) dapat disimpulkan bahwa model blendedproject based learning mata kuliah praktikum elektronika daya di era revolusi industri 4.0 yang valid, praktis dan efektif dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa