Teaching Narrative by Using Story Boxes for Senior High School Students.

Menulis merupakan salah satu keterampilan bahasa yang harus diajarkan pada mata pelajaran bahasa Inggris. Pengajaran keterampilan menulis ini bertujuan agar para siswa mampu mengembangkan ide, pendapat, pemikiran, dan perasaanya secara logis dan terstruktur dalam bahasa yang baik. Namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan menulis dalam bahasa Inggris, salah satunya adalah menulis teks naratif (narrative text). Ada beberapa masalah yang membuat siswa mengalami kesulitan dalam menulis. Masalah-masalah tersebut berasal dari siswa dan guru. Salah satu masalah yang berasal dari siswa adalah sedikitnya kosakata yang dikuasai siswa. Selain itu, ada juga masalah yang berasal dari guru. Salah satunya adalah penggunaan metode pengajaran yang monoton. Sehingga mengakibatkan siswa kurang tertarik dalam menulis. Makalah ini akan menguraikan salah satu strategi untuk mengembangkan kemampuan menulis siswa dengan cara menggunakan Story Boxes. Story Boxes merupakan wadah yang berisi benda-benda atau media yang berguna untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan menyediakan berbagai macam aktivitas untuk mendorong penggunaan bahasa. Dalam penggunaannya untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa, Story Boxes digunakan sebagai pengantar kegiatan menulis dengan cara menghubungkan benda-benda kedalam kehidupan nyata, mengadakan tanya jawab, dan bercerita dengan menggunakan benda-benda tersebut. Guru juga mengaitkan cerita dengan teks narrative sehingga dengan demikian siswa dapat menulis teks naratif dengan baik dan sesuai dengan yang diharapkan.