Kontribusi Motivasi Belajar dan Minat Baca terhadap Hasil Belajar Fiqh Siswa MTsN Model Padang

Berdasarkan pengamatan dilapangan, teramati bahwa hasil belajar siswa MTsN Model Padang masih kurang baik. Peneliti menduga motivasi belajar dan minat baca mempengaruhi hasil belajar siswa MTsN Model Padang, Penelitian ini bertujuan mengungkapkan kontribusi motivasi belajar terhadap hasil belajar di MTsN Model Padang, besarnya kontribusi minat baca terhadap hasil belajar di MTsN Model Padang dan besarnya kontribusi motivasi belajar dan minat baca secara bersama-sama terhadap hasil belajar di MTsN Model Padang. Metode penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan analisis kuantitatif dan teknik analisis yang digunakan adalah korelasi dan regresi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 2 MTsN Model Padang. Dengan sampel penelitian berjumlah 212 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan angket model skala Likert yang telah diuji kesahihan dan kehandalannya. Data dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) motivasi belajar berkontribusi terhadap hasil belajar sebesar 19,7%. (2) minat baca berkontribusi terhadap hasil belajar sebesar 16,2%. (3) motivasi belajar dan minat baca secara bersama-sama berkontribusi terhadap hasil belajar sebesar 33,5%. Motivasi belajar dan minat baca adalah dua faktor penting yang berkontribusi terhadap hasil belajar di samping faktor-faktor lain yang tidak bisa diabaikan yang juga berkontribusi terhadap hasil belajar siswa MTsN Model Padang yang belum dikaji dalam penelitian ini.