Teaching Reading Comprehension to Junior High School Students through the Think-Pair-Share Technique.

Salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa dari pembelajaran bahasa Inggris adalah membaca. Dengan memiliki kemampuan tersebut siswa bisa menambah ilmu melalui pemahaman membaca sebuah text. Pada kenyataannya banyak siswa yang kurang mampu untuk memahaminya. Masalah- masalah tersebut tidak hanya menyangkut para siswanya saja tetapi juga menyangkut pengajarnya. Terkadang siswa malas membaca disebabkan karena tidak adanya kelompok kecil untuk berdiskusi, ketidaksesuaian strategi membaca dengan wacana serta disebabkan oleh teknik mengajar guru yang kurang tepat dan tidak bervariasi, selalu begitu saja sehingga siswa menjadi bosan dan tidak tertarik lagi untuk membaca. Makalah ini ditulis bertujuan untuk menjelaskan teknik “ThinkPair-Share” dalam memahami text bacaan pada siswa sekolah menengah pertama, dimana siswa akan diberi waktu untuk berpikir sebelum berdiskusi dengan pasangannya dan menjelaskan kepada siswa lain jawaban yang dianggap benar. Penulis berharap makalah ini akan bermanfaat bagi guru bahasa Inggris khususnya dalam mengajar membaca sehingga proses belajar mengajar akan mendapatkan hasil yang optimal. Bagi siswa sendiri diharapkan cara ini dapat menarik perhatian dan meningkatkan motivasi belajar mereka.