Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Video Pembelajaran Pada Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana di SMK Negeri 1 Padang.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM. Jumlah siswa 33 orang yang tuntas 38,46% dan yang tidak tuntas 61,54%. Banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar, salah satunya adalah metode pembelajaran. Melihat permasalahan metode pembelajaran tersebut, maka dilakukan penelitian yangberbentuk eksperimen denganmedia video pembelajaran. Media video pembelajaranmerupakan media pembelajaran yang membuatsiswalebihtertarikdalam proses pembelajaran, karenapada video pembelajaraninidikemasdalamtampilan yang sangatmenarik.Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media video pembelajaranpada mata pelajaranMemasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan SederhanaDi SMK Negeri 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pretestposttestone group. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TIPTL I SMK Negeri 1 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2014/2015 yang terdiri dari 33 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar (posttest) berupa soal objektif sebanyak 25 item. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Gain Score. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest sebelum menggunakan media video pembelajaransebesar 72,41 dan rata-rata nilai posttest setelah menggunakan media video pembelajaranadalah 85,61. Dari perhitungan Gain Score terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan kategori rata-rata sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajarandapatmeningkatkan hasil belajar siswa kelas X TIPTLI SMK Negeri 1 Padang pada mata pelajaranMemasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana.