Using Simulation in Teaching Speaking to Junior High School Students

Berbicara (speaking) merupakanketerampilan yang paling mendasar dan terpenting dalam pembelajaran bahasa Inggris yang harus dikuasai siswa selain keterampilan mendengar (listening), membaca (reading), dan menulis (writing). Dalam makalah ini penulis akan menyampaikan sebuah teknik mengajar (speaking) yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa inggris menggunakan teknik simulation pada tingkat SMP. Melalui teknik simulation ini, terlihat seberapa jauh kemampuan komunikasi para siswa, baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Dalam hal ini, siswa mensimulasikan situasi yang berhubungan dengan materi yang mereka pelajari, khususnya transactional text (conversation)seperti: memperkenalkan diri dan orang lain (classroom) ,meminta bantuan (grocery store) , giving order or prohibition ( restaurant ), mengucapkan terima kasih dan mengundang teman ke pesta (birth day party). Dalam pelaksanaan teknik simulasi ini,siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, sesuai dengan topik mereka dapat. Kelompok yang melakukan simulation ini berada di dalam kelas, dan men simulasikan kelas seperti yang ada di kehidupan nyata, dengan peralatan yang telah dipersiapkan contohnya pada topik: “birth day party”(real object and realia of cake, candle, balloon etc) atau guru sesekali bisa membawa siswa langsung ke tempat yang akan disimulasikan. Dengan menggunakan media dan cara tersebut di atas, maka diharapkan guru bisa menjadikan bahasa Inggris sebagai pelajaran yang menyenangkan bagi para siswa di SMP, bukan pelajaran yang menakutkan dan membosan kan. Selain itu, diharapkan siswa dapat termotivasi untuk belajar speaking dan mampu berbicara di depan umum dengan baik