Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Tatap Muka Pasca Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi (Study Kasus : Sman 3 Padang Kelurahan Gunung Pangilun, Kecamatan Padang Utara, Kota Padang Sumatera Barat)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi guru terhadap pembelajaran Tatap Muka pasca pembelajaran daring dimasa pandemi di SMAN 3 Padang. Hal ini menarik untuk diteliti karena terdapat berbagai perubahan yang terjadi dalam dunia pendidikan yang membuat perbedaan persepsi dari guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian studi kasus intrinsik.Teknik pemilihan informan yaitu random sampling dengan informannya yaitu guru dan warga sekolah. Pengumpulan data dengan teknik observasi non partisipasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa persepsi pemulihan pendidikan yaitu pemulihan kedisiplinan, pemulihan sikap sosial, dan pemulihan sarana prasaran .dan untuk memperlancar pemulihan pendidikan dibantu dengan adanya strategi sekolah dan guru yaitu pembinaan kembali karakter siswa dan menginginplemetasikan kurikulum merdeka.