Pengembangan Model Desain Pesan dalam Blended Learning

Tujuan pengembangan model desain pesan dalam blended learning adalah membantu pendidik memfasilitasi peserta didiknya memaknai dan mengkonstruksi pesan/konten/materi pembelajaran. Peneliti menemukan masalah bahwa dalam mendesain pembelajaran sering mengabaikan desain pesan karena terfokus pada sintaks dan sistem pendukung pembelajaran, termasuk desain pembelajaran inovatif seperti e-learning, online learning, blended learning dan mobile learning. Hal ini berdampak terhadap ketertarikan peserta didik untuk mengikuti perkuliahan sehingga pada akhirnya mereka kurang mampu mengkonstruksi pesan pembelajaran. Pengembangan model desain pesan dalam blended learning mengikuti model ADDIE. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara dan tes untuk memahami dan menerapkan prinsip desain pesan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif sehingga diperoleh buku model desain pesan dalam blended learning dan perangkat pembelajaran. Produk tersebut diuji validitasnya oleh pakar, uji praktis oleh penggunadan uji efektivitas melalui hasil belajar peserta didik. Hasil pengembangan terdiri dari (1) buku model desain pesan dalam blended learning, dan (2) perangkat pembelajaran Teori Belajar dan Pembelajaran yang terdiri dari (a) bahan ajar, (b) media presentasi, (c) e-learning, dan (d) silabus dan SAP yang valid, praktis dan efektif. Buku model dapat digunakan desainer pembelajaran, konsultan pembelajaran, dan dosen/ pendidik dalam membantu peserta didik memaknai dan mengkonstruksi pesan pembelajaran sehingga mereka memiliki kemampuan menggeneralisasi pembelajaran dan menjadi peserta didik yang mandiri (independent learners). Kata Kunci:desain pesan, konstruksi pesan pembelajaran, e-learning, online learnin, blended learning