Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Penjasorkes di SD Negeri 07 Kec Enam Lingkung Kab. Padang Pariaman

Masalah dalam penelitian ini berawal dari observasi penulis temui di lapangan, terlihat bahwa hasil belajar siswa SD N 07 Kec. Enam Lingkung Kab. Padang Pariaman kurang memenuhi standar kompetisi, hal ini diduga salah satunya adalah rendahnya kebiasaan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar penjasorkes di SD N 07 Kec. Enam Lingkung Kab. Padang Pariaman. Jenis penelitian adalah korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 dan 6 pada SDN 07 Kec. Enam Lingkung Kab. Padang Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 61 orang dengan menggunakan teknik Purposive sampling, yaitu pengambilan sampel didasarkan pada maksud yang telah ditetapkan sebelumnya atau pertimbangan tertentu. dengan demikian pengambilan sampel keseluruhan kelas 5 dan 6 yang berjumlah 61 orang siswa. untuk mendapatkan data penelitian digunakan penyebaran angket dan nilai rapor semester. Data yang diperoleh dianalisis dengan korelasi product moment sederhana. Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah penulis uraikan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar Penjasorkes SDN 07 Kec. Enam Lingkung Kab. Padang Pariaman, ditandai dengan r i hitung (0,301) > r (0,254). Di harapkan untuk dapat meningkatkan hasil belajar, salah satunya dengan memulai kebiasaan belajar.