Kontribusi Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja Guru MTsN Kabupaten Pasaman

Kepuasan kerja guru merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi produktivitas kerja. Berdasarkan survei awal terhadap beberapa guru MTsN di Kabupaten Pasaman terindikasi guru masih memiliki kepuasan kerja yang rendah. Hal ini berdampak terhadap kinerja dan produktivitas kerja yang akan mempengaruhi kualitas madrasah tersebut. Fenomena ini diduga berhubungan erat dengan faktor komunikasi interpersonal dan motivasi kerja guru yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kontribusi komunikasi interpersonal dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: (1) komunikasi interpersonal berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru, (2) motivasi kerja berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru, dan (3) komunikasi interpersonal dan motivasi kerja secara bersamasama berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru. Populasi penelitian ini adalah 198 guru MTsN Kabupaten Pasaman. Sampel berjumlah 66 orang yang diambil dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dengan model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabelitasnya. Data dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi. Hasil analisis data mengungkapkan bahwa: (1) komunikasi interpersonal berkontribusi sebesar 23,1% terhadap kepuasan kerja guru, (2) motivasi kerja berkontribusi sebesar 10,4% terhadap kepuasan kerja guru, dan (3) komunikasi interpersonal dan motivasi kerja secara bersama-sama berkontibusi sebesar 28% terhadap kepuasan kerja guru. Tingkat pencapaian komunikasi interpersonal, motivasi kerja, dan kepuasan kerja guru termasuk kategori baik. Variabel komunikasi interpersonal dan motivasi kerja merupakan dua prediktor terhadap kepuasan kerja guru MTsN Kabupaten Pasaman. Artinya, makin baik komunikasi interpersonal dan motivasi kerja makin baik pula kepuasan kerja guru